Tag: Narek Manukyan

Պնդում կա, որ ծնողները պետք է ազատ լինեն դպրոց ընտրելու հարցում, քանի որ այդպիսով աշակերտները դառնում են կրթական համակարգի սպառողներ, իսկ դպրոցները՝ կրթական ծառայություն մատուցողներ: Ենթադրվում է, որ առաջացած մրցակցության արդյունքում դպրոցները շահագրգռված կլինեն որակյալ ծառայություն մատուցել, որն էլ կբարձրացնի կրթության որակը: Ինչքանո՞վ է այդ պնդումն արդարացված հետազոտական տեսանկյունից: Արդյո՞ք դպրոցների ընտրությունն իրոք բարձրացնում է կրթության որակն ու որո՞նք են այդ մոտեցման դրական ու բացասական կողմերը: Այս փոդքաստի շրջանակում այս հարցերն ենք քննարկում, ինչպես նաև տեղայնացնում այս քաղաքականությունը Հայաստանին: Փոդքաստն իրականացնում է «Պարադիգմա» կրթական հիմնադրամը՝ Ֆրիդրիխ Նաումանի՝ «Հանուն ազատության» հիմնադրամի Հարավային Կովկասի տարածաշրջանի երևանյան գրասենյակի և EVN Report-ի հետ համագործակցությամբ: Այս փոդքաստի ընթացքում հնչած կարծիքների համընկնումը Ֆրիդրիխ Նաումանի՝ «Հանուն ազատության» հիմնադրամի Հարավային Կովկասի տարածաշրջանի երևանյան գրասենյակի և EVN Report-ի հետ պարտադիր չէ։

Կրթության վերաբերյալ ի՞նչ պատկերացումներ ունեն 2021թ.-ի արտահերթ խորհրդարանական ընտրությունների մասնակից կուսակցությունները, որքա՞ն համահունչ են այդ պատկերացումնեը նրանց գաղափարախոսությանը, որքանո՞վ են հիմնվում կրթության տեսության և փորձի վրա: Մաս 1-ը՝ կարող եք լսել այս հղումով։ Փոդքաստն իրականացնում է «Պարադիգմա» կրթական հիմնադրամը՝ Ֆրիդրիխ Նաումանի՝ «Հանուն ազատության» հիմնադրամի Հարավային Կովկասի տարածաշրջանի երևանյան գրասենյակի և EVN Report-ի հետ համագործակցությամբ: Այս փոդքաստի ընթացքում հնչած կարծիքների համընկնումը Ֆրիդրիխ Նաումանի՝ «Հանուն ազատության» հիմնադրամի Հարավային Կովկասի տարածաշրջանի երևանյան գրասենյակի և EVN Report-ի հետ պարտադիր չէ։

Narek Manukyan, co-founder of the Paradigma Educational Foundation speaks to EVN Report about how educators approach the way history is taught in the classroom, how teachers design their lesson plans and how this can impact identity and development.

The draft of the new standard of general education has generated much discussion as well as disagreement. Narek Manukyan discusses the draft from the viewpoint of its political messaging, the positive amendments it offers as well as the problems that still need to be addressed.

Narek Manukyan, co-founder of Paradigma Educational Foundation speaks to EVN Report about “EdCamp Armenia” the first general education and teaching conference that took place online with the participation of thousands of teachers from across the country.

Different forms of distance learning have been introduced in Armenia for three weeks now. What do we know about the use of information and communication technologies in the general education system of Armenia?

Educational institutions around the world are moving to online learning as the COVID-19 pandemic wreaks havoc. Narek Manukyan examines the Armenian education system’s preparedness for distance learning following the government’s announcement of a one-month state of emergency in the country.

Armenians usually boast a 99 percent literacy rate. Different measures, however, reveal another story.

The Araratian Baccalaureate, a public-private partnership between the Armenian Government and Ayb Education Foundation launched under the previous administration, came under the spotlight when Education Minister Arayik Harutyunyan questioned the need for “elite” schools and the financial efficacy of the program.