Ինքնության բացահայտման գործընթացի ժամանակ միաձուլված գալիս են որոշակի հարցեր, ինչ եմ ուզում ես ինքս ինձ և միջավայրի համար, որը որ տուն եմ կոչում, արդյո՞ք ես ճանաչում եմ ինձ և գիտեմ իմ պատմությունը։ «Դրախտի դարպասը» ֆիլմի ռեժիսոր Ջիվան Ավետիսյանը խոսում է պատերազմից, անհատի որակական և ինքնության հարցերին վերաբերվող խնդիրներից և ապրելու մասին ֆիլմ նկարելու մասին։

Երբ մարդիկ խոսում են ուսուցիչների մասին, սովորաբար ունենում են ինչ-որ պատկերացում, թե ինչպիսին պիտի լինի ուսուցիչը, ինչ մարդկային որակներ, ինչպես նաև կարողություններ ու հմտություններ պիտի ունենա։ Կան նաև տարբեր պատկերացումներ ուսուցիչ դառնալու ճանապարհների և մասնագիտացման կարիքի մասին։ Կրթություն 42-ի այս թողարկման շրջանակում խոսում ենք այն մասին, թե ինչպես են մարդիկ դառնում ուսուցիչներ, ինչ բաղադրիչներ ունի ուսուցչի մասնագիտությունն ու ինչ դեր ունի համալսարանական կրթությունն այդ ամենի մեջ։ Կրթություն 42-ը մի քանի մասից բաղկացած փոդքաստների շարք է ուր քննարկում ենք կրթության տարատեսակ հարցեր: Ինչո՞ւ 42. որովհետև Դուգլաս Ադամսի The Hitchhiker’s Guide to the Galaxy գրքում 42-ը կյանքի, տիեզերքի և ամեն ինչի պատասախանն է, սակայն ոչ ոք չգիտի, թե որն է հարցը: Այդպես էլ կրթության մեջ: Փոդքաստն իրականացնում է «Պարադիգմա» կրթական հիմնադրամը՝ Ֆրիդրիխ Նաումանի՝ «Հանուն ազատության» հիմնադրամի Հարավային Կովկասի տարածաշրջանի երևանյան գրասենյակի և EVN Report-ի հետ համագործակցությամբ: Այս փոդքաստի ընթացքում հնչած կարծիքների համընկնումը Ֆրիդրիխ Նաումանի՝ «Հանուն ազատության» հիմնադրամի Հարավային Կովկասի տարածաշրջանի երևանյան գրասենյակի և EVN Report-ի հետ պարտադիր չէ։

Հայրենադարձության մասին որոշեցինք խոսել գրասենյակից դուրս, քաղաքում մի լավ տեղ՝ Բուն ակումբում: Խոսեցինք օվիր այցերից, պատերազմից, խաղաղությունից, հայ մնալուց, հարկայինից, աջից, ձախից՝ մի քիչ արեւմտահայերեն մի քիչ էլ արեւելահայերեն:

Արվեստը մշակույթ է ձևավորում, քայլ առ քայլ։ Մշակույթը այդուհետ դառնում քաղաքացիական հասարակության և պետության այցեքարտ։ Տպագրական արվեստի Երևանյան Բիենալե միջազգային ցուցահանդեսի Հիմնադիր Սոնա Հարությունյանը մանրամասնում է այս կապերի կարևորության, կայացման քայլերի և երկխոսություն ստեղծելու կարևորության մասին։

Ուսուցիչների կարևորության մասին խոսում են բոլորը՝ սկսած աշակերտներից ու ծնողներից, վերջացրած քաղաքականություն մշակողներով, և նրանց կարևորությունը հնարավոր չէ թերագնահատել։ Սակայն այդ քննարկման շրջանակներում հաճախ քննարկվում է այն, թե ինչ ակնկալիքներ կան ուսուցիչներից՝ հատկապես նրանց մասնագիտական շարունակական զարգացման հետ կապված։ Կրթություն 42-ի այս թողարկման շրջանակում խոսում ենք ուսուցիչների մասնագիտական շարունակական զարգացման, առկա մոդելների, դրանց արդյունավետության և այլ թեմաների մասին։ Փոդքաստն իրականացնում է «Պարադիգմա» կրթական հիմնադրամը՝ Ֆրիդրիխ Նաումանի՝ «Հանուն ազատության» հիմնադրամի Հարավային Կովկասի տարածաշրջանի երևանյան գրասենյակի և EVN Report-ի հետ համագործակցությամբ: Այս փոդքաստի ընթացքում հնչած կարծիքների համընկնումը Ֆրիդրիխ Նաումանի՝ «Հանուն ազատության» հիմնադրամի Հարավային Կովկասի տարածաշրջանի երևանյան գրասենյակի և EVN Report-ի հետ պարտադիր չէ։

Արվեստի լեզուն ծանոթ է բոլորին, բայց միշտ չէ, որ այն հաճելիի մասին է խոսում առավել ևս հասկանալի լեզվով: Արվեստագետ Էդիկ Պողոսյանը և համադրող Արա Հայթայանը խոսում են «Բացակայի որոնումով» խորագրով ցուցադրության մասին և դրա՝ մարդկանց արվեստի միջոցով աղետի հետ ծանոթանալու և ցավ զգալով գիտակից դառնալու մասին:

Պատերազմը կոլեկտիվ տրավմա է ձևավորում, անկախ անձի ներգրավվածությունից և մասնակցության աստիճանից: Հոգեթերապևտ և Գեշտալտ թերապևտ Մարինա Սերոբյանը պատմում է հոգետրավմայի առանձնահատկությունների և դրա դրսևորումների մասին:

Ի՞նչ դեր ունի կրթությունը աշակերտներին՝ որպես քաղաքացի կրթելու հարցում։ Ինչպե՞ս ենք որոշում, թե ինչ նկատի ունենք քաղաքացի ասելով, և դա հասկանալուց հետ ինչպե՞ս ենք փորձում կամ կարողանում «կրթել» այդ քաղաքացուն։ Կրթություն 42-ի այս թողարկումը միտված է հենց այս հարցերին պատասխանելուն՝ փորձելով ներկայացնել քաղաքացիական կրթության մասին տարբեր տեսական մոտեցումներ և տեղայնացնելով դրանք Հայաստանի Հանրապետության կրթական համակարգին։ Փոդքաստն իրականացնում է «Պարադիգմա» կրթական հիմնադրամը՝ Ֆրիդրիխ Նաումանի՝ «Հանուն ազատության» հիմնադրամի Հարավային Կովկասի տարածաշրջանի երևանյան գրասենյակի և EVN Report-ի հետ համագործակցությամբ: Այս փոդքաստի ընթացքում հնչած կարծիքների համընկնումը Ֆրիդրիխ Նաումանի՝ «Հանուն ազատության» հիմնադրամի Հարավային Կովկասի տարածաշրջանի երևանյան գրասենյակի և EVN Report-ի հետ պարտադիր չէ։

Միրզոյան գրադարանի պատմությունը սկսվեց 100 գրքից և երևանյան հին բակերից մեկում: Ֆոտոլրագրող Կարեն Միրզոյանը պատմում է գրադարանի կայացման և կից գործող սրճարանի մասին և ոչ միայն:

Մտեք երևանյան ցանկացած բակ ու նայեք շենքերի ֆասադներին ու տեսեք, թե ոնց ամեն քաղաքացի իր հերթին ձևափոխել է Երևանը։ Snkh ճարտարապետական ստուդիոյի հիմնադիրներ Աշոտ և Արմինե Սնխչյանները պատմում են շինարարության, ճարտարապետության և Երևանի մասին։