Այսօր՝ Բանակի օրը, հայ զինվորականները շարունակում են պաշտպանել մեր փխրուն սահմանները՝ ծանր և երբեմն անմխիթար պայմաններում, և այժմ, առավել քան երբևէ, Զինված ուժերի հիմնարար բարեփոխումներն առաջնահերթ նշանակություն ունեն:

Գիտանորարարական (Deep Tech) ընկերությունները ստեղծում են ժամանակակից աշխարհում առկա խնդիրների լուծմանը նպաստող բեկումնային տեխնոլոգիաներ։ Գիտական հենք ունեցող լուծումը կարող է փոխել շուկայում առկա «ստատուս քվոն»՝ ստեղծել նորը կամ ոչնչացնել գոյություն ունեցող շուկաները։ Ի՞նչ քայլեր պետք է ձեռնարկել Հայաստանում հավակնոտ խնդիրներ լուծող և աշխարհին հավելյալ արժեք տվող երկիր դառնալու համար։

Ռուս-թուրքական առաջին պատերազմը տեղի է ունեցել 16-րդ դարում, և մինչ օրս երկու կայսրություններն իրենց ուժերը ռազմի դաշտում չափել են 12 անգամ։ Մեկնարկելով այս շարքը՝ մենք ցանկանում ենք ներկայացնել 19-20-րդ դարի ռուս-թուրքական այն պատերազմները, որոնք ճակատագրական նշանակություն են ունեցել հայ ժողովրդի երկու՝ արևմտյան և արևելյան հատվածների համար։

Ինքնության բացահայտման գործընթացի ժամանակ միաձուլված գալիս են որոշակի հարցեր, ինչ եմ ուզում ես ինքս ինձ և միջավայրի համար, որը որ տուն եմ կոչում, արդյո՞ք ես ճանաչում եմ ինձ և գիտեմ իմ պատմությունը։ «Դրախտի դարպասը» ֆիլմի ռեժիսոր Ջիվան Ավետիսյանը խոսում է պատերազմից, անհատի որակական և ինքնության հարցերին վերաբերվող խնդիրներից և ապրելու մասին ֆիլմ նկարելու մասին։

Կենցաղային թափոնների խնդրին անդրադարձող երևանյան երկու միանգամայն տարբեր ցուցահանդեսների մասնակցած հեղինակը հնարավորություն է ունեցել դիտարկել դրանք «ներսի աչքով» ու խոսել ցուցադրություններից, որոնք էականորեն տարբերվում են ետպատերազմյան շրջանում կազմակերպված հայաստանյան ցուցահանդեսների առանցքային թեմայից։

Երբ մարդիկ խոսում են ուսուցիչների մասին, սովորաբար ունենում են ինչ-որ պատկերացում, թե ինչպիսին պիտի լինի ուսուցիչը, ինչ մարդկային որակներ, ինչպես նաև կարողություններ ու հմտություններ պիտի ունենա։ Կան նաև տարբեր պատկերացումներ ուսուցիչ դառնալու ճանապարհների և մասնագիտացման կարիքի մասին։ Կրթություն 42-ի այս թողարկման շրջանակում խոսում ենք այն մասին, թե ինչպես են մարդիկ դառնում ուսուցիչներ, ինչ բաղադրիչներ ունի ուսուցչի մասնագիտությունն ու ինչ դեր ունի համալսարանական կրթությունն այդ ամենի մեջ։ Կրթություն 42-ը մի քանի մասից բաղկացած փոդքաստների շարք է ուր քննարկում ենք կրթության տարատեսակ հարցեր: Ինչո՞ւ 42. որովհետև Դուգլաս Ադամսի The Hitchhiker’s Guide to the Galaxy գրքում 42-ը կյանքի, տիեզերքի և ամեն ինչի պատասախանն է, սակայն ոչ ոք չգիտի, թե որն է հարցը: Այդպես էլ կրթության մեջ: Փոդքաստն իրականացնում է «Պարադիգմա» կրթական հիմնադրամը՝ Ֆրիդրիխ Նաումանի՝ «Հանուն ազատության» հիմնադրամի Հարավային Կովկասի տարածաշրջանի երևանյան գրասենյակի և EVN Report-ի հետ համագործակցությամբ: Այս փոդքաստի ընթացքում հնչած կարծիքների համընկնումը Ֆրիդրիխ Նաումանի՝ «Հանուն ազատության» հիմնադրամի Հարավային Կովկասի տարածաշրջանի երևանյան գրասենյակի և EVN Report-ի հետ պարտադիր չէ։

Ակնարկն անդրադառնում է ազգային մշակութային ժառանգության կարևորությանն ու «ժառանգության բժիշկների» մասնագիտության ոչ այնքան նախանձելի պայմանների անհամապատասխանությանը։

Երբ 2021-ին կորոնավիրուսի հետևանքով առաջացած բարդություններից մահացավ նկարահանող (օպերատոր) Ռուդոլֆ Վաթինյանը, մարդիկ հիմնականում խոսեցին այս խստապահանջ մասնագետի հեղինակած իկոնային ֆիլմերի մասին։ Սակայն ոչ ոք չէր հիշում, որ Վաթինյանը ուներ նաև մեկ այլ ստեղծագործական կիրք` լուսանկարչությունը։

Հայրենադարձության մասին որոշեցինք խոսել գրասենյակից դուրս, քաղաքում մի լավ տեղ՝ Բուն ակումբում: Խոսեցինք օվիր այցերից, պատերազմից, խաղաղությունից, հայ մնալուց, հարկայինից, աջից, ձախից՝ մի քիչ արեւմտահայերեն մի քիչ էլ արեւելահայերեն:

Արվեստը մշակույթ է ձևավորում, քայլ առ քայլ։ Մշակույթը այդուհետ դառնում քաղաքացիական հասարակության և պետության այցեքարտ։ Տպագրական արվեստի Երևանյան Բիենալե միջազգային ցուցահանդեսի Հիմնադիր Սոնա Հարությունյանը մանրամասնում է այս կապերի կարևորության, կայացման քայլերի և երկխոսություն ստեղծելու կարևորության մասին։